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抛锚式教学的思想来源是什么

2024-12-16 02:02:29 编辑:zane 浏览量:508

抛锚式教学的思想来源是什么

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抛锚式教学的思想来源是什么

抛锚式教学有时也称“实例式教学”或“基于问题的教学”。这种教学要求学生到实际的环境中去感受和体验问题,而不是听这种经验的间接介绍和讲解。在实际情境中一旦确立一个问题,整个的教学内容和教学进行进程就被确定了(就像轮船被锚固定一样)。抛锚式教学与情境地学习、情境认知以及认知的弹性理论有着极其密切的关系,只是该理论主要强调以技术学为基础的学习。约翰·布朗斯福特是理论的主要代表人物,对抛锚式教学的理论和研究作出了贡献。抛锚式教学是由美国范德堡大学的约翰·布兰斯福德教授所领导的认知和技术项目组(Cognition & Technology Group at Vanderbilt,CTGV)于20世纪80年代末90年代初开发的一种学习和教学策略。一、主要目标抛锚式教学旨在解决如下问题:1.在有限的教学时间内,让学生以以更快的速度学习更多的内容;2.让学生获得更有意义、关联更强、更加实用的知识和技能;3.给予学生获得跨学科或领域的综合解决问题的能力;4.引导学生从多个视角解决问题。

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