如何落实语言文字的运用

如何落实语言文字的运用

“语言文字运用”主要指口头语言表达和书面语言表达。“运用”应有两层意思:一是能正确、规范地运用语言文字;二是能有方法、有创意地运用语言文字。小学阶段，能不能让学生的语言文字运用规范化，就是一个艰巨的教学任务，要让学生说的话写的文字，别的地方的人能够听得懂看得懂，能够完全去掉口语化的倾向，就不是一个简单的事情。因此，在教学过程中我们应该明确，听说读写都是运用的实践，运用就必须在识字写字、口语交际、阅读写作中得到全面地落实。（一）在写字教学中必须要落实：1.低年级课上教师一定要有对写字教学的指导。2.中年级摘抄句子、段落。3. 高年级指导练笔的书写。（二）在阅读教学方面，要采用各种形式的的来让学生理解文本。注重从读学写，读写结合。练笔是“学习语言文字运用”的重要体现，能有效促进学生表达能力的提高（三）在口语交际和写作方面，首先要保护学生的性的兴趣，要求学生说实话、真话、心里话。总之我们要努力把握课程目标，着眼语言运用，逐步实现由“教课文”向“用课文学语文”的美丽转身。